摘要：鋼琴被稱為手指上的舞蹈，它對(duì)基本功的要求尤為嚴(yán)格，如果不加強(qiáng)對(duì)基本功的練習(xí)，根本無(wú)法演奏技巧更復(fù)雜的曲目，導(dǎo)致練習(xí)止步不前。那么，
鋼琴被稱為“手指上的舞蹈”，它對(duì)基本功的要求尤為嚴(yán)格，如果不加強(qiáng)對(duì)基本功的練習(xí)，根本無(wú)法演奏技巧更復(fù)雜的曲目，導(dǎo)致練習(xí)止步不前。那么，鋼琴的基本功主要包括哪些方面，它們要怎樣訓(xùn)練呢？
（多尼采蒂鋼琴）
1、音階練習(xí)
音階是主音到主音的一個(gè)或數(shù)個(gè)八度內(nèi)調(diào)式音級(jí)的自然排列。從調(diào)式的角度看，音階可分為：自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)和旋律大小調(diào)；從音階的難易程度看，又包括相隔八度、三度、六度、十度的單音音階和平行三度、八度的雙音音階的同向及其反向練習(xí)。
像其它的彈奏技術(shù)一樣，音階的彈奏有連奏和非連奏兩種方法：音階的非連奏，主要發(fā)力部位在指、掌關(guān)節(jié)上，借指、掌關(guān)節(jié)的靈活揮動(dòng)而發(fā)力。力的支撐點(diǎn)在指尖上，其特點(diǎn)是下鍵速度快，力點(diǎn)集中，爆發(fā)力強(qiáng)，離鍵也快，動(dòng)作靈活音色透明，顆粒性強(qiáng)。音階連奏是的第一個(gè)音要用，落指的辦法送下去。便于將重量傳送到后面的音流中，大指提前到位擊鍵后，新的手型要立即形成。練習(xí)音階最好先用慢練的練習(xí)方法。
2、琶音練習(xí)
琶音，又名分解和弦，即將和弦的各音按從高到低或從低到高的順序依次奏出。一般來說，無(wú)論彈奏何種形式的琶音大指和二指都必須使用，只有當(dāng)?shù)谌齻€(gè)音和第四個(gè)音相隔四度時(shí)，第三個(gè)音才使用三指。如果第三個(gè)音與第四個(gè)音之間相隔三度時(shí)第三個(gè)音必須使用四指。
3、雙音練習(xí)
雙音，指任何兩個(gè)音同時(shí)彈奏。主要三度六度和其它音程的連續(xù)進(jìn)行。比較難得是三度的音階式的彈奏法，練習(xí)的基本原則是無(wú)論是在上行或下行換指時(shí)，至少保留一個(gè)手指在鍵盤上進(jìn)行轉(zhuǎn)換。如果可能的話，上行首選是保留上方音，下行往往保留大指所彈奏的下方的音。練習(xí)時(shí)手要放平，須觸鍵的兩個(gè)手指調(diào)整到同一高度，同時(shí)落下。彈奏出的音要均勻，在彈奏時(shí)要認(rèn)真傾聽雙音的和音效果。
4、和弦練習(xí)
三個(gè)及三個(gè)以上不同音按一定規(guī)則結(jié)合起來，同時(shí)發(fā)音就是和弦。在彈奏和弦時(shí)，要注意觸鍵聲音的整齊。切記因手指的長(zhǎng)短不一和力量強(qiáng)弱有別而造成參差不齊的彈奏效果。在彈奏時(shí)手腕要保持與大掌和大指平行的位置。落鍵時(shí)不遲疑以保證和弦音色的明亮。
5、八度練習(xí)
八度的彈奏主要是手臂的放松與手掌和指關(guān)節(jié)的緊張度的高度結(jié)合。由于八度所需要的手指跨度較大，使得手掌和掌關(guān)節(jié)在彈奏過程中始終處于一定的緊張度的同時(shí)，又要求手腕和手臂處于一個(gè)非常放松的狀態(tài)。可以通過慢練將整個(gè)手臂的力量充分地落到指尖，并體會(huì)手掌和大小指的八度框架位置。
通過這種方式逐漸增加手指在八度位置上的支撐能力后把動(dòng)作幅度變小，再改用小臂和手腕為活動(dòng)軸心來彈奏八度。當(dāng)練習(xí)八度時(shí)，起初可用慢一倍的速度來練習(xí)，再逐漸地加速到原速。
慢練分解練習(xí)，不是固定于某一種種基本功，可綜合運(yùn)用
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