【多尼采蒂鋼琴分享】——學鋼琴一定要堅持5年以上！ 來源：多尼采蒂鋼琴 時間：2022-10-21 04:59:53
摘要：一位11歲琴童的媽媽，她的女兒4歲開始學琴，到目前為止已經學琴6年了，回顧過去6年的時間，這位琴童媽媽稱，孩子學琴必須堅持五年以上才會
一位11歲琴童的媽媽，她的女兒4歲開始學琴，到目前為止已經學琴6年了，回顧過去6年的時間，這位琴童媽媽稱，孩子學琴必須堅持五年以上才會有成效，并且稱自己作為家長，當初引導孩子學琴是一個理性且正確的決定。
為什么會有這樣的感慨，以下是她的心得體會。
學琴至少要堅持五年
作為一個陪練6年的琴童家長，在陪伴孩子學習的同時我也在不斷的思考，并且查閱各種資料，希望可以通過科學的方法幫助孩子更順利的學琴。
功夫不負有心人，在孩子學琴第六年，她通過了鋼琴十級考試，也許這對于很多學琴小天才或者大師級別的人物而言并不值得一提，但作為一個家長，孩子有這樣的成績，我非常榮幸。
用孩子自己的話說，“媽媽，你信不信？如果沒有之前五年的努力，我考不下十級。”
的確，我家孩子在過去幾年的學習中，她的手指靈活度和協調性明顯提升，這對于以后進行高難度演奏非常有幫助。如果是短期學習，難以達到理想的效果，但正是因為長期的練習讓她的基本功才更加扎實。
此外，常年練琴會鍛煉她的聽覺。由于女兒會頻繁接受樂曲的不同音頻帶來的聽覺刺激，這使她的聽覺器官不斷得到刺激和訓練，由此對聲音的敏感度會不斷提高，這也是她練好基本功的重要基石。
除了我從孩子身上看到了變化，我也關注到了很多國外的研究，比如美國哈佛醫學院和波士頓大學教育研究所曾進行過一項實驗，實驗的結果證明：學習鋼琴或者其他樂器五年以上的孩子，比起從未接觸過樂器的孩子，在手指協調性、聽覺靈敏度、逆商等認知水平上有明顯區別，堅持過五年以上的孩子，擁有更加靈活的思維和智力。而這些種種優勢，都會讓孩子在學琴的過程中“更勝一籌”。
當孩子想放棄時，
家長可以給予適度壓力
還記得陪伴孩子學琴初期，“涉世未深”的我自信滿滿，總以為幫助孩子制定好練琴時間，并且時時監督就“萬事大吉”了，但真正做起了“陪練”，面對出現的種種狀況，例如孩子偷懶、抵觸、甚至“以哭相逼”，作為家長我會心軟，我也曾思考過，要不讓孩子放棄吧？但是轉念一想，如果遇到難處，就給孩子一種放棄的心理暗示，那么會不會助長她培養成善于躲閃問題的人格呢？
于是我開始尋找新的方法，在她想要放棄時候，及時給予安慰，耐心詢問她的困惑，并且一點點的加以開導，與此同時，也會為她增加一點壓力，例如，告訴孩子，當初是她自愿學琴的，于是爸爸媽媽都很支持她，但如果她半途而廢的話，之后再遇到她想做的事情，爸爸媽媽就會考慮要不要支持她了。
通過這樣適度的壓力，來幫助孩子平衡自己的時間和心境。在陪練過程中，我也會控制好自己的情緒，要用心去融入到孩子練琴的氛圍中，例如全程參與女兒的練琴過程，了解她的練習目標和具體的需要，然后為她提供對應的幫助，理解她、鼓勵她，和她共同進步，以此來打消女兒想放棄的念頭。
琴齡五年以上的孩子都收獲了什么？
關于這個問題，我百感交集，因為見證了孩子一路學琴的樣子，我發現我的女兒除了提高彈琴的技術以外，她更多的是收獲了很多令人欣慰的品質，每當看到她在臺上出落大方的樣子，我發自內心的為她感到驕傲。
由于女兒接受了多年的音樂教育，在藝術的耳濡目染下，她的氣質、態度、性格等方面都會受到積極的影響，譬如她在做事情方面會更加有耐心，并且在她的小小身影里，我甚至可以經常看到精益求精的一種態度，只要是女兒的選擇，即便有困難，她也會努力先去克服，自己去想辦法，實在想不通，才會尋求爸爸媽媽的幫助，在此期間，她不會想到放棄，甚至有的時候在別人眼里，她已經做得很好了，但她還想著“媽媽，如果再給我一次機會，我一定會做得更好。”
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