1、讀譜不嚴謹
讀譜錯誤是個低級錯誤，通常是不認真、不仔細造成的，不可原諒。讀譜不嚴謹表現在多方面：錯音、錯節奏、錯調號、錯指法、錯術語……讀譜（視奏之初）錯誤的先入為主，通常會帶入到最終登臺演出，必須引起格外關注。
解決對策：
采用適中速度（技術難點段落可以較輕松演奏下來的速度為宜）縱向視奏（不放過音符以外的所有標示，比如：臨時升降號、休止符、表情術語、力度術語、指法、等），不放過樂譜中所有細節。
2、節奏不準確
節奏錯誤主要表現在：
從一種節奏型（比如三連音轉四連音；三連音轉二連音；切分音轉附點音符等）變換到另一種節奏型時的速度不穩定（下意識、前后音符時值毫無關聯的忽快或忽慢），內心沒有建立起穩定的節奏概念。
解決對策：
將節拍器定在適中的速度（比如，行板或廣板）上，從兩種節奏型（比如，三連音與二連音，或者切分音與附點節奏）交替變換練起，在相同節奏時值內，逐漸增加多種節奏型加以訓練。
3、調性不明確
很多學生不在意樂譜上的升降調號標記，即使有些人看到了這些標記，也沒有意識去分析一下樂曲的調性，只是照葫蘆畫瓢的演奏音符。這種演奏方法的弊端不少。
首先，不明確樂曲的調性，就無法確定每個音符在樂曲中的音級位置。
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